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	<title>Plan Math&#233;matiques</title>
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		<title>Labomaths du coll&#232;ge Jacques Monod du Havre</title>
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		<dc:date>2026-07-02T12:09:01Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>ludovic.hauchecorne</dc:creator>



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&lt;p&gt;Le Labomaths du coll&#232;ge Jacques Monod du Havre conduit une r&#233;flexion autour des apprentissages math&#233;matiques des &#233;l&#232;ves allophones nouvellement arriv&#233;s (EANA), avec une attention particuli&#232;re port&#233;e aux &#233;l&#232;ves inscrits en UPE2A-NSA. Ce travail s'inscrit dans une d&#233;marche visant &#224; favoriser leur acc&#232;s aux apprentissages et leur inclusion en classe. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les objectifs sont multiples : &lt;br class='autobr' /&gt; identifier les besoins de ces &#233;l&#232;ves en math&#233;matiques ;
&lt;br class='autobr' /&gt; concevoir un lexique et des activit&#233;s adapt&#233;es ; (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://plan-maths.ac-normandie.fr/labomaths" rel="directory"&gt;Labomaths&lt;/a&gt;


		</description>


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		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le Labomaths du coll&#232;ge Jacques Monod du Havre conduit une r&#233;flexion autour des apprentissages math&#233;matiques des &#233;l&#232;ves allophones nouvellement arriv&#233;s (EANA), avec une attention particuli&#232;re port&#233;e aux &#233;l&#232;ves inscrits en UPE2A-NSA. Ce travail s'inscrit dans une d&#233;marche visant &#224; favoriser leur acc&#232;s aux apprentissages et leur inclusion en classe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les objectifs sont multiples : &lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; identifier les besoins de ces &#233;l&#232;ves en math&#233;matiques ;
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; concevoir un lexique et des activit&#233;s adapt&#233;es ;
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; mutualiser ces ressources avec celles d'autres Labomaths ; &lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; les organiser dans une progression coh&#233;rente.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'ensemble des ressources est disponible sur le Digipad &#224; l'adresse suivante :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://digipad.app/p/1749584/b35750f0d31f08&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://digipad.app/p/1749584/b35750f0d31f08&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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