Sur les sites

• 14 mars – Guide pour l’éveil linguistique
  L'éveil à la diversité linguistique constitue l'étape initiale d'un continuum d'apprentissage des langues vivantes qui se poursuivra tout au long de la scolarité. Ce guide propose des apports (…)
• 14 mars – Guide pour l’éveil linguistique
  L'éveil à la diversité linguistique constitue l'étape initiale d'un continuum d'apprentissage des langues vivantes qui se poursuivra tout au long de la scolarité. Ce guide propose des apports (…)
• 14 mars – NormanDiMaths - Brèves du 3.14
  historique des lettres NormanDimaths
• 13 mars – Définition générale
  Les Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages correspondent à une atteinte durable et persistante affectant une ou plusieurs fonctions cognitives. Ces troubles cognitifs (…)
• 13 mars – Définition générale
  Les Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages correspondent à une atteinte durable et persistante affectant une ou plusieurs fonctions cognitives. Ces troubles cognitifs (…)
• 13 mars – Définition générale
  Les Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages correspondent à une atteinte durable et persistante affectant une ou plusieurs fonctions cognitives. Ces troubles cognitifs (…)
• 12 mars – La semaine des Maths « Hors les murs » dans le Calvados - Mars 2025
  Sommaire La semaine des mathématiques « Maths hors les murs » : c'est maintenant ! Retour en images sur vos actions ! La semaine des mathématiques « Maths hors les murs » : c'est maintenant ! (…)
• 10 mars – Edith, agent responsable de la gestion des dépliants de visite
  Découvrez le métier d'Edith et son problème mathématique. Pour les cycles 2 : Tableau des dépliants pour les cycles 2 Tableau des dépliants pour les cycles 2 (en Word) Pour les (…)
• 10 mars – Philippe, chef de chantier de la Merveille
  Découvrez le métier de Philippe et son problème mathématique. Pour les CP : Pour les CE1-CE2 : Pour les cycles 3 :
• 10 mars – Olivier, responsable de l’évènementiel
  Découvrez le métier d'Olivier et son problème mathématique. Pour les CP :