Sur les sites

• 3 avril – Eveil linguistique en chansons
  Cet article propose une sélection riche et variée de chansons et de comptines dans le cadre de l'éveil aux langues. L'objectif est de permettre aux élèves de se familiariser avec de nouvelles (…)
• 3 avril – Eveil linguistique en chansons
  Cet article propose une sélection riche et variée de chansons et de comptines dans le cadre de l'éveil aux langues. L'objectif est de permettre aux élèves de se familiariser avec de nouvelles (…)
• 3 avril – Bonjour dans différentes langues
  Avec cet article, nous célébrons la richesse et la diversité des langues du monde, en commençant par les salutations : « Bonjour » en français, « Hello » en anglais, « Hola » en espagnol, « Ciao » (…)
• 3 avril – Bonjour dans différentes langues
  Avec cet article, nous célébrons la richesse et la diversité des langues du monde, en commençant par les salutations : « Bonjour » en français, « Hello » en anglais, « Hola » en espagnol, « Ciao » (…)
• 3 avril – Bonjour dans différentes langues
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• 3 avril – Guide pour l’enseignement des langues vivantes étrangères
  Le principal objectif du guide « Oser les langues vivantes étrangères à l'école » est d'accompagner les enseignants dans la conception et la mise en œuvre d'un enseignement des langues vivantes (…)
• 3 avril – Guide pour l’enseignement des langues vivantes étrangères
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• 3 avril – Guide pour l’enseignement des langues vivantes étrangères
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• 3 avril – Mettre en œuvre le CRCN dans sa classe
  Les ministères chargés de l'Éducation nationale et de la Jeunesse et de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'innovation ont élaboré un cadre de référence des compétences numériques (…)
• 3 avril – Mettre en œuvre le CRCN dans sa classe
  Mette en œuvre le cadre de référence des compétences numériques (CRCN) dans sa classe - Compétences numériques