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14 mars – Parler anglais à l’occasion de la semaine des maths même en maternelle
Pour la semaine des maths 2023, « mathématiques à la carte ». Le groupe maths 27 s'est entouré des missions maternelle et langues vivantes pour concocter une carte du restaurant « Eure en maths » (…)
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14 mars – Semaine des langues vivantes 2024
Un padlet de l'académie de Normandie avec une présentation de sportifs, sports, jeux traditionnels et jeux de cour du monde et autres. Pour travailler l'oral tout en développant l'ouverture (…)
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14 mars – Guide pour l’éveil linguistique
L'éveil à la diversité linguistique constitue l'étape initiale d'un continuum d'apprentissage des langues vivantes qui se poursuivra tout au long de la scolarité. Ce guide propose des apports (…)
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13 mars – Définition générale
Les Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages correspondent à une atteinte durable et persistante affectant une ou plusieurs fonctions cognitives. Ces troubles cognitifs (…)
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6 mars – Les défis dans vos écoles
Retrouvez dans cet article la valorisation des défis pour pratiquer les sciences du premier trimestre réalisés dans les écoles. - Des défis pour pratiquer les sciences ! / Article pour la newsletter
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6 mars – Documents intervenants extérieurs hors EPS
Tous les documents relatifs aux intervenants extérieurs Hors EPS pour l'éducation musicale : - procédures d'agrément des intervenants extérieurs
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4 mars – Des idées d’activités postées, mars 2025
Pour fêter le printemps comme il le faut , ce genially propose 10 activités ainsi que 4 ressources pour les enseignants, directeurs et formateurs ainsi qu'une offre de formation. - Activités (…)
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4 mars – 100 Jours à l’école !
Mise en place du rituel 100 jours à l'école : compter les jours d'école jusqu'au 100ème jour et, à cette occasion, faire une « fête » dans l'école. Les écoles Léon Blum maternelle et élémentaire (…)
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2 mars – Illustrations en vidéos de chants
La musique en maternelle
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2 mars – Monsieur Crocodile a beaucoup faim
Conte musical composé par Marc Olivier Dupin, chef de l'orchestre de chambre de Paris, d'après la bande dessinée de Joann Sfar et avec la voix de Benoît Marchand. Concert enregistré à la (…)
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2 mars – L’éducation musicale en TPS
Comment développer plasticité cérébrale par la musique à 2 ans ? A lire ici L'éducation musicale en TPS - La musique en maternelle
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2 mars – 2 petits défis en maternelle
Découverte d'environnements sonores, d'extraits d'œuvres musicales appartenant à différents styles, cultures et époques. A lire ici 2 petits défis en maternelle - La musique en maternelle
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2 mars – Les intervenants
Tous les éléments qui concernent les intervenants sont téléchargeable à partir de la page mentionnée ci-dessous - Apports théoriques et didactiques : les programmes, la démarche, les intervenants
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2 mars – Les intervenants
Tous les éléments qui concernent les intervenants sont téléchargeable à partir de la page mentionnée ci-dessous - Apports théoriques et didactiques : les programmes, la démarche, les intervenants
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2 mars – Pensez aux musiques libres de droit
La musique en maternelle
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2 mars – Bibliothèque, instrumentothèque
Vous avez la possibilité d'emprunter à la DSDEN du matériel pour vos séances d'éducation musicale : ouvrages pédagogiques, répertoires de chants petits instruments divers et variés matériel de « (…)
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2 mars – Les programmes
A lire ici ➡️ - Apports théoriques et didactiques : les programmes, la démarche, les intervenants
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1er mars – Les projets culturels complémentaires
Cette rubrique est consacrée à l'offre culturelle départementale. Vous y trouverez des documents d'accompagnement pour mener vos projets mais aussi des diaporamas rendant compte de ce qui est mené (…)
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1er mars – Les Résidences d’artistes en milieu scolaire
Cette rubrique présente les différentes modalités d'interventions d'artistes à l'école dans le cadre du plan national en faveur de l'éducation artistique et culturelle et des politiques de (…)
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1er mars – Synthèse des textes officiels arts plastiques C1
A lire ici ➡️ Synthèse des textes officiels arts plastiques C1 - Apports théoriques et didactiques : les programmes, la démarche
