Sur les sites

• 28 octobre 2025 – Pourquoi un bateau flotte-t-il ?
  Activité initialement élaborée pour le cycle terminal bac pro pour le module T5 "Comment peut-on se déplacer dans un fluide ?". Ce module est abordé avec différents ateliers disposés dans la classe.
• 27 octobre 2025 – Activité : Le rétroviseur
  Activité initialement élaborée pour le cycle terminal bac pro pour le module SL1 "Comment faire dévier la lumière". Situation introductive à la loi de la réflexion. Construction géométrique des (…)
• 27 octobre 2025 – Activité : utilisation d’une loupe.
  Activité expérimentale sous forme d'atelier sur les propriétés des lentilles convergentes initialement élaborée pour le cycle terminal bac pro, module SL4 "Comment voir ce qui est faiblement (…)
• 27 octobre 2025 – Activité : Caractéristique d’une image à travers une lentille convergente
  Activité initialement élaborée pour le cycle terminal Bac Pro pour le module SL4 "Comment voir ce qui est faiblement visible à l'oeil nu ?". Utilisation de GeoGebra pour modéliser la lentille, (…)
• 27 octobre 2025 – Activité : Comment prévoir la trajectoire d’un rayon lumineux ?
  Activité initialement élaborée pour le cycle terminale Bac Pro sur la trajectoire d'un rayon lumineux lors d'une réfraction. (Module SL1.1) Cette activité permet à l'élève de travailler sur : (…)
• 27 octobre 2025 – Activité : Comment se réfléchit un rayon lumineux ?
  Activité initialement élaborée pour le cycle terminale Bac Pro sur la réflexion d'un rayon lumineux sur un rétroviseur. (Module SL1.1) Cette activité permet à l'élève de travailler sur : (…)
• 27 octobre 2025 – Activité : Comment produit-on des images colorées sur une affiche ?
  Séquence en partie produite lors d'un stage en 2015, initialement prévue pour l'ancien module du cycle terminal SL5 "Pourquoi les objets sont-ils colorés ?". Cette activité permet à l'élève de (…)
• 27 octobre 2025 – Activité : Y-a-t-il toujours un rayon réfracté ?
  Activité de sciences initialement élaborée pour le cycle terminale Bac Pro sur l'angle limite de réfraction. (Module SL1.1) Cette activité permet à l'élève de travailler sur : Déterminer (…)
• 27 octobre 2025 – Activité : L’appareil photo
  Quelle doit être la distance focale de l'objectif d'un appareil photo pour obtenir une image ayant la hauteur souhaitée ? Activité élaborée pour l'ancien module HS4 "Comment peut-on adapter sa (…)
• 27 octobre 2025 – Activité : Charles Estonne va-t-il tomber ?
  Mécanique niveau seconde et/ou première. Module seconde "Comment décrire le mouvement ?". Module première "Obtenir l'équilibre d'un solide en rotation autour d'un axe fixe". Groupements : 1 et (…)