Sur les sites

• 3 avril – Comptines et chants en anglais
  Les comptines en anglais sont des supports efficaces, naturels et agréables pour initier les jeunes élèves à une nouvelle langue, tout en favorisant leur développement cognitif, linguistique et (…)
• 3 avril – Journée européenne des langues
  La Journée européenne des langues a lieu chaque année le 26 septembre. Elle a été créée par le Conseil de l'Europe et est organisée conjointement avec l'Union européenne. Elle est l'occasion de (…)
• 3 avril – My Melody, un spectacle interactif tout en anglais
  My Melody est un spectacle interactif tout en anglais, en musique et plein de poésie ! La comédienne est intervenue dans l 'Eure auprès de jeunes publics dans les écoles d'Aulnay-sur-Iton, (…)
• 3 avril – le 22 janvier c’est la journée Franco-Allemande !
  Célébrer la Journée Franco-Allemande à l'École Maternelle : Une Occasion de Découvrir l'Allemand Le 22 janvier, la Journée Franco-Allemande est l'occasion de renforcer les liens d'amitié entre la (…)
• 3 avril – Cinéma d’animation - CM1/CM2 Ecole Louis Dugay, Saint-Aquilin de Pacy
  Diaporama de l'intervention et lien du film The Fluffy's production (CM1/CM2) - Cinéma d'animation
• 3 avril – Eveil linguistique en chansons
  Cet article propose une sélection riche et variée de chansons et de comptines dans le cadre de l'éveil aux langues. L'objectif est de permettre aux élèves de se familiariser avec de nouvelles (…)
• 3 avril – Bonjour dans différentes langues
  Avec cet article, nous célébrons la richesse et la diversité des langues du monde, en commençant par les salutations : « Bonjour » en français, « Hello » en anglais, « Hola » en espagnol, « Ciao » (…)
• 3 avril – Guide pour l’enseignement des langues vivantes étrangères
  Le principal objectif du guide « Oser les langues vivantes étrangères à l'école » est d'accompagner les enseignants dans la conception et la mise en œuvre d'un enseignement des langues vivantes (…)
• 3 avril – Mettre en œuvre le CRCN dans sa classe
  Mette en œuvre le cadre de référence des compétences numériques (CRCN) dans sa classe - Compétences numériques
• 2 avril – PIX junior
  Pix Junior est une plateforme permettant de développer et d'évaluer les compétences numériques des élèves de CM1-CM2. - Compétences numériques
• 2 avril – Tous les Magazines de la Maternelle 27
  Notre Magazine est envoyé régulièrement dans les écoles maternelles et primaires du département. Bonne lecture ! ....... Magazine#1à10 Magazine#1 - [Novembre 2023 (…)
• 1er avril – Cinéma d’animation - MS/GS Ecole Les Charmilles, Aigleville
  Diaporama de l'intervention et lien du film. Les cinq mésanges vertes (MS/GS) - Cinéma d'animation / cinéma, Images, Cycle 1, Art visuel, dessiner, stop-motion, cinéma d'animation
• 1er avril – Le Magazine du mois d’Avril 2025
  Magazines
• 29 mars – RJA « Une fresque pour l’école Louise Michel »
  Une résidence d'artistes en lien avec le Théâtre de L'arsenal à Val de Reuil, autour du spectacle « Little One » de la compagnie Marizibill. Les élèves ont vu le spectacle, visité le théâtre puis (…)
• 28 mars – My Melody, un spectacle interactif tout en anglais
  My Melody est un spectacle interactif tout en anglais, en musique et plein de poésie ! La comédienne est intervenue dans l 'Eure auprès de jeunes publics dans les écoles d'Aulnay-sur-Iton, (…)
• 25 mars – Diaporama des productions 2024 25
  Estampe (gravure...) et empreintes
• 25 mars – Projet « Estampe (gravure) et empreintes » : diaporama des productions 2024 25
  Estampe (gravure...) et empreintes
• 22 mars – Cinéma d’animation - PS/MS MS/GS Ecole Louis Dugay, Saint-Aquilin de Pacy
  Diaporama de l'intervention dans chaque classe et liens des films : Les trois Petits cochons (PS/MS) Le Petit Chaperon Rouge (MS/GS) Chaque classe a bénéficié d'une demi-journée d'intervention. (…)
• 17 mars – Activités circassiennes
  Le cirque est une activité qui met en jeu l'imaginaire en créant des prouesses, avec ou sans engin, seul ou à plusieurs dans l'intention de provoquer des émotions chez le spectateur. Elle se (…)
• 14 mars – VADEMECUM enseigner en grande section dédoublée
  Objectifs du vademecum : Proposer une réflexion sur l'organisation de la classe (aménagement du temps et de l'espace) qui tient compte du faible effectif, dans le respect du développement de (…)